为有效指导青年教师教育教学论文的撰写，提高撰写论文的质量，促进青年教师教科研究水平的提升，2021年4月9日，福建教育学院林文瑞教授受我校邀请，为初中青年教师开展了题为《教研论文的写作问题》的专题讲座。林教授兼任福建教育学院主办的《福建基础教育研究》杂志“学校管理”栏目责任编辑，对论文写作和发表有丰富的经验和切身体会。他将自己的论文写作经验进行了梳理，通过九个方面向老师们进行细致的讲解。
教研论文写作的态度
林教授谈到，教研论文的撰写不仅有利于教师总结教学经验，提高教育教学水平，也有利于教师职称的评定。衡量一位教师的整体水平，除了要看他的职业道德、教学能力、专业技能外，还要看其教育科学的研究水平。教育教学论文作为教育科研的重要组成部分，对推进教育改革、提高教育质量、促进教师专业发展具有重要的意义。
教研论文写作的选题
林教授提出论文选题时，应从撰写的意义、新意、立意等方面加以考虑，并给出了具体建议，诸如可以选取学科交叉点或者本学科关注的问题，应当“小题大做”，做深做透，写自己熟悉的东西好过写纯理论的内容等。
教研论文的结构
林教授从论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献或注释等五方面对论文结构进行阐述并做了详细的指导。
教研论文写作中常见的问题
林教授例举了若干论文写作中常见的问题，如没有写作格式，自由写作；写的是教学或工作总结；写的是教学或工作体会；写的是教学或工作方法；写的是大杂烩，因字数不够造成的；写的是放之四海而皆准的论文等，这些问题应当避免。
教研论文写作中要注意的方面
林教授就论文写作的思想性科学性问题、道德问题、文章美观问题、表格问题、定势问题、写作细节及写作顺序等方面提出了具体建议。
教研论文修改问题
林教授强调在修改论文时要注意纵观全文。对于论文题目，文要切题，题要配合；对于文中观点，要注意是否正确、集中、鲜明，文章有无主观的话或者空话；对于文中材料，要注意材料是否必要、真实、合适；对于论文结构，要注意层次是否清楚、结构是否完整严密。
提高教研论文写作的途径
林教授指出机会是留给有准备的人，老师们应该加强学习，当个有心人，勤练文笔，持之以恒必见成效。
投稿中要注意的事项
林教授指出，老师们在论文投稿时要注意识别刊物真假，做到知己知彼，论文最好能进行显著性检验等。
林教授的讲座生动具体，理论结合实例，深入浅出，通俗易懂，既有高品位的引领，又有接地气的指导。与会老师听得入神，记得认真，受益匪浅，对教育教学论文的撰写有了更多的感悟。最后，讲座在老师们一阵阵热烈的掌声中结束。
本次论文撰写指导讲座，时间虽然不长，但大家觉得收获颇多。本场讲座带给老师们的不止是学会写好论文的技巧，更是引导老师们在科研的道路上不断规范科研意识、提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的教师，也为我校教育科研工作及教师论文的撰写指明了方向。
撰稿：梁晓盈
编辑：罗心蓓
审核：杨极生
